【摘要】造句,是语文教学中常见的练习形式之一,但是针对造句的相关研究却不太多。本文以人教版1-9年级语文教材为例,对造句训练的现状进行统计。根据统计得出的数据对造句训练存在的问题及原因进行分析,最后对造句训练系统的建构提出建议。在结构编排方面,本文分五章来阐述。第一章绪论,首先,从期刊和专著两个方面对造句教学的研究现状进行文献综述。其次,对核心概念“造句”、“造句训练”以及“句型”进行界定。最后, […]