【摘要】在我国教育与信息技术不断向纵深双向融合的背景下,人们对教育信息资源多元化、深层次的需求愈演愈烈,优质教育信息资源的匮乏俨然已成为当前资源短缺的首要问题。互联网的高速发展和广泛普及,人际交互强度也随之加强。再加之,以“反馈”为核心的反馈经济正逐渐受重视,深度挖掘反馈信息中有价值的数据,以便抢占市场经济制高点。因此,论文利用教育信息资源使用者的反馈数据来探索教育信息资源质量提升之策。首先,在参 […]