【摘要】自我监控是元认知理论中的核心部分，是人的智力发展成熟的标志，是个体解决问题、自我完善、自我发展的保证。有关它的研究已经成为心理学、教育学研究的热点和前沿内容。而数学是自然科学的皇后，问题是数学的心脏，培养学生在问题解决中的自我监控能力是一个很有价值的课题。国内外关于数学问题解决及元认知的研究已经成果颇丰，本课题阅读了大量国内外相关文献，从相关理论中总结定义了数学问题解决自我监控能力的概念， […]