【摘要】教师课堂反馈话语是近年研究者们争论的热点话题。但是,在情感领域中研究教师课堂反馈话语的成果并不多见。教师不同的课堂反馈话语会对学生积极情感产生怎样的影响,这是值得关注的问题。本文根据高中英语课堂教师常用反馈话语类型,观察不同的教师反馈话语类型及学生所产生的不同感受,分析教师反馈话语对学生积极情感因素的影响,并对如何改善教师课堂反馈话语提出建议。在概述国内外研究者对外语学习积极情感及教师反馈 […]

【摘要】消费者常常被与其身份相关联的品牌或产品吸引,并且特定社会身份的凸显,将触发并有效引导消费者决策的态度。在营销实践中,不同类型的企业一直试图通过勾勒顾客的社会身份感及描述其生活方式空间进行产品/品牌定位,并成功地创造了一个又一个的营销奇迹。关于消费行为与社会身份之间关系的研究学者们做了较为深入的探讨,研究主要集中在两个方面：一是身份认同决定消费方式；二是消费方式表达身份认同。基于此,部分学者 […]

【摘要】随着无意识工作激励的兴起,尤其是无意识目标管理的应用,越来越多的研究已经证明,目标可以在个体的意识之外被外部环境刺激激活,并且与有意识目标追求一样,被激活的无意识目标同样可以引起个体对于已激活目标的持续追求。在无意识目标研究领域,成就目标总是通过阈上启动的方式被激活(Bargh,etal.,2001),研究者将目标激活与目标追求两个阶段设计为表面上看似无关的两项任务,然后在全部任务结束后让 […]