【摘要】自1999年高校扩招开始,我国高校在校学生人数不断增加,作为我国教育结构中最高层次的研究生教育也越来越受到重视,在研究生数量不断增加的同时,对研究生教育质量的关注也在逐渐升温,研究生与导师之间的关系作为关系到研究生教育质量的重要影响因素之一,也越来越被重视。以往关于研究生师生关系的研究以经验归纳、思辨研究为主,采用调查和访谈等实证研究方法的不多；绝大多数研究仍停留在对师生关系的一般的描述层 […]