【摘要】高等教育进入大众化阶段后,高等教育规模的快速扩张带来的高等教育质量普遍下降的问题成为了社会各界高度关注的焦点。如何实现我国高等教育规模发展向质量提升的转变,走内涵式的发展道路,这是高等教育在新世纪新时代面临的巨大挑战。高等教育质量的提高、高等教育事业发展的质与量的协调统一,要依靠科学、有效的高等教育质量评价来促进和推动。而高等教育教育质量评价方法正是高等教育质量评价活动顺利开展的前提,是实 […]