【摘要】数学语言是学生进行数学思维、数学表达和数学交流的有效工具。“数学教学也就是数学语言的教学”,我们也可以说学习数学就是学习数学语言。数学语言不断内化、形成、运用的过程实则为数学学习的过程。农民工作为城市里的一个特殊群体,农民工子弟学校这个教育群体在进行教育教学时又会存在哪些特殊性?在数学语言教学这个环节,通过调查研究,对我们的教育教学有何启示?论文的主体由五部分组成：第一部分绪论,主要介绍问 […]