【摘要】本研究主要从积极心理学的角度出发,通过团体辅导的形式,设计适宜的团体活动方案,试图探讨团体辅导对大学生感戴水平和亲社会行为干预的效果。研究以华中科技大学文华学院大一新生为被试,展开团体辅导活动,探究进行过团体辅导之后,大学生的特质感戴(其中包括剥夺感的缺失,对社会的感激,对自然事物的感激)和亲社会行为是否有所提升。本研究采用前测、后测和后期再进行追踪测试的方法进行,首先筛选实验组成员和对照 […]

【摘要】感戴（Gratitude），一词来源于拉丁词根“gratia”，意指优雅、高尚、感谢等。目前关于感戴的研究理论主要有认知情绪理论、情感体验理论、拓宽建构理论、道德情感理论等。感戴的研究领域主要有感戴与人格、感戴与心理健康、感戴与主观幸福感、感戴与亲社会行为、感戴与宗教、感戴的言语行为研究等。感戴作为积极心理学领域的一个研究热点，近年来受到越来越多的关注，特别是关于大学生群体的感戴现状调查， […]