【摘要】音乐是一门既包含规范理论的理性学科,同时它更是一门诉述人内在情愫的感性学科,课堂活动的开展是小学音乐教学改革的重要环节,在新时代背景下的当代小学生,接触的事物非常广泛,思维方式也是十分迅速和多变的,因此,音乐教学活动也要符合实际、与时俱进、不断创新。2011年我国的小学音乐教育新课标指出,小学音乐教育旨在“以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音 […]