【摘要】教师参与度直接影响着大学生利用博客进行反思的学习效果。在网络学习环境下,大学生利用网络博客的形式进行学习总结和反思,教师则通过浏览、回复等博客行为与大学生互动,因而,教师的博客行为对大学生的博客行为产生一定的影响。本文主要研究的正是教师参与度对大学生撰写博客反思的影响。本文的研究包括五章：第一章,阐述本文的研究背景、研究目的及意义,并介绍了本论文的研究内容和研究方法,最后还介绍了相关的国内 […]