【摘要】我国各高校对理工科大学生人文素质的培养于上世纪90年代初就已开始，但从各专家、学者的实践调查中证实，理工科大学生人文素质并没有获得很大的提升，相反理工科大学生人文素质状况不容乐观。针对此现状，很多理论措施如雨后春笋般蜂拥而出，各大高校也因此采取各种措施来提升理工科大学生人文素质，但是结果仍然不理想，是理论方法有问题还是实践过程中出现问题，为本研究着重考察的内容。引入建构主义学习理论和以往研 […]

【摘要】十八届三中全会指出，关于深化教育领域综合改革，必须全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，改进学生的美育教育，提高学生的人文素养。这就说明，我们国家的教育正在积极探索如何培养素质全面、人格健全 […]