【摘要】随着经济发展,我国的信息技术也进入了高速发达的时代,我国的公安工作不断遇到新的问题与情形。特别是在这个犯罪特征技术化、智能化、多样化,犯罪活动隐蔽性强、活动性强、对抗性强的时期,对我国的传统公安系统带来了极大冲击,为此,公安部提出了科技强警的战略。本文根据公安系统实际工作需要,结合了移动平台技术,计算机科学与技术,无线网络通信技术的相关技术,采用目前情况下最先进的手持终端设备和无线通讯网络 […]

【摘要】通信作为社会基础设施，是现代社会信息交流的主要渠道，当今世界正步入信息发展时代，信息正被日益广泛地被企业所认识。自企业信息化工作启动以来，大多数企业部门都加强了办公自动化系统建设，逐步推出一些大众网上办公业务。随着网络的普及，单纯的文件传输和信息发布已无法满足企业信息化的高层次需求。会议系统已经成为公司、企业以及政府机关办公管理的基础工具。作为现代办公自动化体系结构基础支撑软件，会议管理系 […]

【摘要】随着信息技术的发展，人们对于手机的要求逐渐升高，为了适应人们的这种需求，手机市场迅速发展，各式各样的操作系统应运而生，MP3音频播放器作为一个集学习娱乐于一体的平台，可以完成MP3音频及字幕的播放，以及音频下载等功能。基于Android平台的MP3音频播放器主要面向Android手机、平板电脑等的使用者，用户群庞大，发展前景广阔，所以作者以此作为本次研究的课题。本课题在对市场上流行的多种手 […]

【摘要】近年来，远程视频监控在电力系统、电信机房、工厂、城市交通、水利系统、小区治安等领域得到了越来越广泛的应用。随着全球信息化技术的不断发展，远程视频监控系统的便携性显得越来越重要，用户更倾向于随时随地观看远程监控区域的实时视频画面，由于近几年来Android系统在终端领域井喷式的发展，使得基于Android平台的远程视频监控系统具有巨大的应用前景。由于视频信号传输对网络带宽要求较高，传统的应用 […]

【摘要】近年来，手机的发展呈现出智能化趋势，各种智能收集操作系统层出不穷。据相关调查显示，手机用户在2011年首次超过电脑用户，手机成为最普遍的移动电子产品。随着Android平台的发展，其便捷性与开放性等特征越来越明显，因此基于Android平台的智能手机更受欢迎，在市场上占据的份额越来越大，同时在智能手机领域的地位越来越重要。Android平台未来将具有良好的市场前景，基于Android平台开 […]

【摘要】随着生活节奏的逐步加快，人们的生活压力越来越大，生活压力的增加，极易引起心血管类疾病的发生。而对心血管类疾病的诊断，测量并观察心电图是最为有效和直观的方法。准确地提取心电信号并进行精确的分析和研究，能有效地辅助医生对心血管类疾病的分析和诊断。传统的心电信号监测仪器的体积比较大且价格昂贵，不利于病人随身携带和进行长时间的监测，成本的高昂也加重了病人的负担。为此，需要设计一款低功耗、小体积、低 […]

【摘要】随着计算机技术的快速发展，智能手机与智能操作系统近些年来得到了快速的发展。依靠着硬件技术的迅速更新，智能手机操作系统由原来的只能完成简单的浏览静态网页、照相、发送邮件等简单任务，发展到了现如今能够承担复杂数据计算、数据存储、游戏娱乐等任务的阶段。其中，以谷歌推出的安卓操作系统为代表的智能手机操作系统行业得到了空前的发展。而随着人们对移动设备上进行娱乐的需求不断提高，对智能手机操作系统处理图 […]

【摘要】二十一世纪是一个信息化的时代，人们的思维和行为在这个变革的时代中经受着颠覆性的洗礼。教育领域尤其是传统教学介质和方式也受到了前所未有的冲击。为了实现教育方式的信息化、个性化和多样化，提高教师和学生“教与学”的积极性和创造性，电子书包方案应运而生。在以往的教育体制中，课堂成为了教师和学生进行交流的唯一场所，书本成为了知识的唯一载体，家庭作业定格成了教师和学生进行互动的唯一方式。随着互联网，尤 […]

【摘要】当代人们的生活越来越富裕,都达到小康水平。国家的经济正在迅速的发展,汽车在人们的生活中也开始不断蔓延,数量也在不断的增加。正因为这样,需求车的人就越来越多。为了让许多用户能够用手机轻松的买到自己想要的车,于是许多制造商提供跟汽车生活息息相关的全套服务,这可是汽车族的梦想。自从Android手机客户端的踏入社会,那么梦想就会轻松的实现,使用Android手机的用户遍布整个世界,而用户只要在手 […]

【摘要】为了提高同学们的学习积极性,各个高校纷纷提供选课系统供大学生选择自己感兴趣的课程进行学习,激发同学们学习热情的同时,也带来一些课程管理方面的问题。公共课的同学来自不同的专业和院系,导致大家比较生疏,加大了同学之间交流的难度；高校上课时间比较分散,很多同学会出现错过上课时间的情况；学校上课教室不固定,每次上课时总有很多同学在上课的路上不知道在哪个教室上课,不得不每次拿出手机打电话问同班同学, […]