【摘要】[摘要]汉语连词是虚词的一个重要组成部分,而包括连词在内的关联词是复句学习的主要内容之一,我在对印尼学生的汉语教学过程中,发现了大量连词以及关联词语用错的现象,而以往对这方面的研究涉足并不多,因此本文在以往研究的基础上进一步探讨这一问题。此文秉承理论从实际出发,研究成果服务实际教学的宗旨,为了得到更准确的资料和最具时效性的教学建议,笔者在中介语理论的指导下,运用了语料分析、偏误分析、对比分 […]

【摘要】动词是汉语里非常重要的构句成分，它也是许多留学生学习的难点。因此初级阶段外国留学生在动词洗的过程中出现的偏误较多。如果没有及时纠正好这些偏误，留学生则容易在中级，高级学习阶段出现僵化现象，在造句时常常出现动词失却或混淆使用等错误。现代汉语造句的基本公式是（S+V+O），现代韩语的基本造句公式是（S+O+V）。因此我们可以看出，动词是汉韩语造句的重要成分。由于动词在句子中占有非常重要的作用， […]

【摘要】现代汉语中副词具有特殊的功能和意义，不仅使用频率极高，用法也是多种多样。而程度副词是副词系统中具有举足轻重的一类，相对来说是一个封闭的词类，它是汉语中体现程度量的语法手段,在句法功能上与其他此类相比并不复杂，数量也不是很多,但是无论是在日常交际中还是在书面语的表达上都是不可或缺的语法项目。它在对外汉语的教学中也被教学者纳入重点，对母语为非汉语的学习者来说也是一个难点。由于程度副词这样的特点 […]

【摘要】区别词是汉语实词系统中的一个重要类别，随着语言系统的不断变化和发展，区别词的种类和数量也在不断攀升，由于区别词极易向形容词、动词、名词等词类发生游移，因而许多外国学习者容易在学习区别词的过程中产生偏误。本文以母语为英语的学习者为例，通过前人在对区别词本体的研究基础之上，通过对区别词教学现状的调查分析学习者在学习过程中产生偏误的原因以及对区别词在对外汉语教学中的一些问题的思考。 【作者】徐菲 […]

【摘要】“不得了”和“不行”在《现代汉语词典》中有着动词、形容词等多种词性。通过对语料库的搜索归纳我们发现，在对外汉语教学中，这两个词的副词形式都没有被留学生很好地掌握。针对这一现象，我们认为，应该把握从“本体研究——应用研究”的过程，在明确“不得了”与“不行”的副词身份、句法条件的基础上，针对留学生运用这两个词时出现的问题作出考察、分析，从而对未来的教学提出方法和建议。本文正是基于这种认识，将全 […]

【摘要】量词是汉藏语法体系中独有的词类，在印欧语系语法学的词类中，没有独立成类的量词。因此，汉语量词的学习无疑就成为了母语为英语的外国学生学习汉语的重、难点之一。英语中虽然没有量词，但却存在着表量的结构（本文为表述简洁，将英语中的表量结构亦称为“量词”）。汉语量词与英语量词的使用在组成结构、语法范畴、色彩意义、使用功能上有着各自的特征。到目前为止，虽然针对汉英量词对比分析的著作和文献有很多，然而专 […]

【摘要】兼语句是现代汉语中一种非常重要的特殊句式，它同时也是外国留学生在学习汉语过程中的一个重点和难点，因为无论在口语中，还是在书面语中，兼语句都被我们频繁地使用。在汉语学习过程中,外国留学生对兼语句掌握得不是特别好,其主要表现是他们在习得和使用兼语句过程中容易出现各种不同程度的偏误。目前基于大型语料库，从国别化的角度对某个国家留学生的兼语句习得情况进行的研究并不多，可以说还处在萌芽状态，而基于中 […]

【摘要】“了”是现代汉语语法的重难点，也一直是母语非汉语的留学生学习汉语的一大瓶颈。本文选取HSK动态作文语料库里日本、韩国、印尼留学生的作文语料，试图从国别化角度探寻日本、韩国、印度尼西亚国家的中高级留学生使用“了”时是否仍然会犯错误？其偏误类型是怎样的？三个国家的留学生所犯的偏误类型是否具有规律性？以期为对外汉语教学提供新的思路。第一章是绪论，介绍了本文的研究缘起和研究的方法、研究意义和研究标 […]

【摘要】随着中国经济政治实力的日益壮大，中国的国际地位也得到了不小的提升，国际影响力也越来越大，在国际交往中，汉语发挥着很重要的作用，汉语也越来越受到世界许多国家的重视。学习和研究汉语的人也越来越多，在全球，形成了一股“汉语热”。汉语主要包括语音、词汇、语法、文字等语言要素，其中语音是语言的物质外壳，是语言教学的基础，是掌握听说读写技能和交际能力前提。语音学不好，会影响汉语口语的表达以及听力。本文 […]

【摘要】笔画教学是对外汉语汉字教学中非常重要的一部分。为了帮助韩国的汉语教师更好的进行初级阶段的笔画教学，文章选取韩国全罗南道地区谭阳高中汉语初学者的153篇书信作业作为研究对象，以“是什么，为什么，怎么办”为研究思路，对韩国汉语初学者汉字笔画的偏误类型及教学策略进行了研究。依据第二语言习得理论、偏误分析理论和对比分析理论，将笔画偏误分为多、少、变形、变位、变向五大类。通过量化统计和分析，指出变形 […]