模糊贝叶斯在信息系统决策中的应用研究

【摘要】教育培训系统作为信息系统在各个公司、企业中受到了越来越高的重视,员工课程学习的效率及成果不仅关系着公司整体的专业水平,同时也关乎公司的业务能力。为此,管理者对教育培训系统提出了更高的要求以方便进行决策,不仅限制了员工所能接受的课程类别、等级,同时要求能够综合评价员工的学习成果。本文结合这些实际的公司需求,关注于层次角色权限的分配及课程成绩的综合评估。贝叶斯分类作为经典的数据挖掘算法一直受到研究者的高度重视,已被广泛地应用于各个决策领域,其分类能力及效率也获得了认可。因此,研究者们希望通过一种与贝叶斯分类相融合的算法模型来拓宽贝叶斯分类的应用性,并降低它的缺点造成的影响。为此,能够表示更广泛数据类型的模糊数学成为了本文与贝叶斯分类相结合的选择。本文基于教育培训系统的改进需求,针对层次角色分配和成绩综合评估两方面为应用目标,将模糊数学与贝叶斯分类相结合,形成能够拓宽数据表示范围,同时便于将员工信息作为经验进行学习并预测新样本的算法模型。本课题主要完成以下几个方面的研究内容：(1)了解贝叶斯分类和模糊数学,收集相关理论及研究现状,并通过与其它经典数据挖掘算法的比较分析贝叶斯分类的优缺点,寻求与模糊数学相结合的突破点。(2)分析教育培训系统需求及特点,明确层次角色分配模型要实现的目标和意义,完成贝叶斯分类应用于层次角色权限分配的算法模型。(3)明确综合学习成果评估要求,分析数据类型,完成模糊数学与贝叶斯分类的结合并将其应用于学习成果的综合评估。(4)依据改进算法的应用及系统实际需求,完成对教育培训系统的整体设计与实现,编写代码,验证算法可行性并进行相应测试、分析工作。本文详细阐述了上述研究内容,给出了改进的算法模型,并对实现后的系统进行了演示。
【作者】管青；
【导师】辛晓辉；
【作者基本信息】中国地质大学（北京），计算机技术，2014，硕士
【关键词】朴素贝叶斯分类；模糊数学；模糊贝叶斯分类；层次角色；权限分配；成绩评估；

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