新疆南疆高校大学生思想政治教育研究

【摘要】地处祖国西部，新疆天山以南的南疆，地域广袤，多以沙漠、高原、雪山为主。气候常年干旱少雨，经济以绿洲农业为主，像棉花、瓜果干货和牲畜品质较好。还有潜在尚未开发的石油、矿产和天然气等资源。这里自古就是多民族聚居区，以维吾尔族群众为主，宗教氛围浓厚，多元文化相互影响。南疆自古就是丝绸之路的重要通道，历史悠久，现今有国家一类口岸：吐尔尕特、伊尔克什坦、红其拉甫等，在地缘优势和区位优势上比较突出，正努力建设成为中国向西面向中亚、西亚、南亚国家的商品集散地、重要的能源通道和桥头堡，2010年5月，伴随着中央新疆工作座谈会的召开，新疆经济跨入了快速发展时期，各项事业蒸蒸日上，南疆亦不例外。但是，由于社会主义民族区域自治制度下的社会主要矛盾–人民群众日益增长的物质文化需要同相对落后的生产力之间矛盾的日益凸显，人民群众物质富裕的同时，各种文化事业需要加快发展。高校具有教学、科研、服务社会和先进文化引领功能，新疆南疆高校大学生思想政治教育从各个高校建校起，就有着不同于北疆和全国其他地区的鲜明特征。特别是近几年来，国际敌对势力和“三股势力”利用民族、宗教问题疯狂的对南疆地区群众和高校内的各民族大学生群体进行渗透，已直接或间接地影响了南疆高校的正常教学秩序，进一步增加了南疆高校大学生思想政治教育的困难。由于南疆地区高校自身的现实状况，加上所处国际和国内社会背景的复杂性，使得我们必须时刻保持警惕性，做好南疆地区内大学生的思想政治教育工作，促进少数民族地区高等教育的发展。在我三年的研究生就读过程中，通过参阅大量文献、访谈交流等方式，针对新疆南疆几所高校的大学生思想政治教育的情况做了一番梳理和总结，从中发现研究加强新疆南疆高校大学生思想政治教育具有较高的理论意义和应用价值，便最终确定了新疆南疆高校大学生思想政治教育的研究主题和内容。文章第一部分对本文的研究背景和意义，研究的方法、创新点及难点，以及国内外文献进行了综述。第二部分主要分四个时间段来阐述了新疆南疆地区高校从建校至今的思想政治教育的发展历程。第三部分主要对新疆南疆高校大学生思想政治教育的环境、主体、对象和内容做了归纳。无论是南疆高校面临的外部和内部环境，还是教育对象的思想、行为特征，教育主体的职称、学历结构，再到普遍性的和地方性的教育内容，以及教育内容的重点和方式，都实事求是的呈现了新疆南疆高校现阶段大学生思想政治教育的特点。第四部分阐述了新疆南疆高校大学生思想政治教育面临的比较突出的问题。文章最后，紧密结合当前形势以及南疆社会重点、热点和难点问题，就如何加强新疆南疆高校大学生思想政治教育提出了对策建议，其中突出的对策是进一步加强针对性的教育。本文在创新上立足于南疆场域和高校大学生思想政治教育的实际，对当前新疆南疆高校大学生思想政治教育存在的问题进行了实事求是的描述与呈现，使研究非常具有地域性、民族性和特色性。望可为南疆及新疆高校开展思想政治教育工作提供参考。
【作者】牛永防；
【导师】戚甫娟；
【作者基本信息】喀什师范学院，思想政治教育，2014，硕士
【关键词】南疆；南疆高校；大学生；思想政治教育；

【参考文献】
[1]祁悦.经济转型下我国农村小额信贷发展问题研究[D].吉林大学,金融学,2014,硕士.
[2]李松.兔下颌骨来源骨髓间充质干细胞体外分离培养及生物学行为的研究[D].佳木斯大学,口腔临床医学,2012,硕士.
[3]沈卫星.对2001年《婚姻法》中夫妻忠实及相关条款的分析[D].华东师范大学,伦理学,2004,硕士.
[4]易明勇.基于IOS的电话会议客户端设计与实现[D].华中师范大学,电路与系统,2013,硕士.
[5]孟昭秦.划分重力异常的最适滤波方法[J].石油地球物理勘探,1997,03:376-386+462.
[6]何松.初中生情感信号认知的区域特点研究[D].南京师范大学,发展与教育心理学,2012,硕士.
[7]叶俊.框架—剪力墙结构的爆炸动力响应研究[D].兰州理工大学,建筑与土木工程,2014,硕士.
[8]李魁.基于特征跟踪的视频运动捕获技术研究[D].浙江大学,计算机应用技术,2004,硕士.
[9]王围.基于Gibbs抽样的有约束多项分布模体识别算法[D].西安电子科技大学,计算机软件与理论,2011,硕士.
[10]陈轶珑.银行汽车贷款风险控制系统的设计与实现[D].湖南大学,软件工程,2014,硕士.
[11]张宪国.北京市中学教师校本培训现状和对策研究[D].首都师范大学,课程与教学论,2004,硕士.
[12]陈鲲.论城市街旁绿地的营建与街道景观特色复兴[D].重庆大学,艺术（专业学位）,2014,硕士.
[13]郑晓非.高中地理学科环境意识教育途径研究[D].东北师范大学,教育,2003,硕士.
[14]李春艳.基于系统动力学的非常规突发事件发展演化研究[D].南开大学,管理科学与工程,2012,硕士.
[15]李志辉.数字化设计制造集成教学系统研究[D].河北科技大学,机械工程,2012,硕士.
[16]张文婷.中职学校语文教育的现状、问题及对策[D].华中师范大学,教育管理,2014,硕士.
[17]梁建萍.接受美学视角下汉语旅游文本修辞格英译研究[D].宁波大学,英语笔译（专业学位）,2014,硕士.
[18]蔡广亮.带转换层的高层建筑结构抗震性能研究[D].武汉理工大学,结构工程,2012,硕士.
[19]朱瑾.温州市食品安全现状和管理研究[D].西北农林科技大学,食品加工与安全,2012,硕士.
[20]黄敏.大数据下基于块依赖的实体解析方法[D].北京交通大学,2015.
[21]章伟.浙西地区下寒武统荷塘组页岩气地质条件及含气性研究[D].中国地质大学（北京）,石油与天然气工程,2014,硕士.
[22]程潇钰.食管癌组织中基因断裂及基因重排的鉴定[D].北京协和医学院,细胞生物学,2014,博士.
[23]刘佳.建国后陈毅知识分子思想论析[D].华东师范大学,马克思主义中国化研究,2013,硕士.
[24]朱存斌.数学文化融入大学数学教学的初步探究[D].安徽大学,基础数学,2014,硕士.
[25]沈亚思.湖湘“两型墓园”景观设计研究[D].中南林业科技大学,风景园林（专业学位）,2014,硕士.
[26]彭凌云.向心式摩擦阻尼器的理论分析及应用研究[D].北京工业大学,结构工程,2004,硕士.
[27]张鹏程.谈包装假冒与防伪[J].包装世界.1999(05)
[28]李湛江,周少奇,杨一清,彭朝颖.生活垃圾卫生填埋场安全运行问题探讨[J].中国安全科学学报.2007(05)
[29]骆康城.大功率LED驱动研究[D].浙江大学,2013.
[30]谭婷.新媒体语境下媒介风险生产的节点[D].西南大学,传播学,2013,硕士.
[31]郑东微.数学教育在现代传媒方式下的机遇与挑战[D].吉林大学,基础数学,2014,硕士.
[32]黄静茹.A Survey on the Listening Strategies of Senior High School English Learning and Teaching[D].东北师范大学,教育,2003,硕士.
[33]刘智超.初探弦乐四重奏中的基础训练[D].中国音乐学院,音乐表演,2013,硕士.
[34]陶本苞.几种复杂拉深零件工艺方法的选择[J].航空工艺技术.1993(05)
[35]刘星.洛阳市广场舞开展现状及对策研究[D].上海师范大学,体育教育训练学,2013,硕士.
[36]李迎春.城郊结合部初高中学生的教育[D].内蒙古师范大学,教育管理（专业学位）,2013,硕士.
[37]冯佼姣.硅溶胶/大豆蛋白对水性聚氨酯改性的研究[D].华东理工大学,材料科学与工程,2013,硕士.
[38]韩海英,和敬涵,王小君,姜久春,田文奇.基于改进粒子群算法的电动车参与负荷平抑策略[J].电网技术,2011,10:165-169.
[39]周坤龙.基于多智能体强化学习的足球机器人决策系统研究与设计[D].哈尔滨工业大学,计算机科学与技术,2013,硕士.
[40]贾悦荣.物体空间关系表达的语用教学研究[D].吉林大学,课程与教学论,2014,硕士.
[41]张程.色散管理孤子掺铒光纤锁模激光器脉冲压缩特性的研究[D].天津大学,2013.
[42]张萍.内容管理技术在跨媒体出版中的应用[J].中国出版,2004,06:58-60.
[43]刘欣欣.移动Ad Hoc网络中广播技术研究[D].浙江工商大学,通信与信息系统,2013,硕士.
[44]何静.团队建设中的激励机制建设[D].西南交通大学,工商管理,2003,硕士.
[45]王玉川.缓倾煤层采空区上覆山体变形破坏机制及稳定性研究[D].成都理工大学,岩土工程,2013,硕士.
[46]周明.义务教育中的自然资源教育[D].华中师范大学,农村与区域发展,2012,硕士.
[47]蔡俊英.安徽省H集团全面预算管理应用研究[D].安徽大学,工商管理,2014,硕士.
[48]杨成林.三相逆变器DSP控制技术的研究[D].浙江大学,电力电子与电力传动,2004,硕士.
[49]赵希人,王晓陵,郑焱,马宏颖.电力系统负荷的分解建模及预报方法[J].自动化学报,1991,06:713-720+759-760.
[50]郑承坤.论劳务派遣中劳动者权益保护法律制度的完善[D].中国海洋大学,法律（专业学位）,2014,硕士.