【摘要】反思当前我国中小学语文教学的境况,阅读教学已成为制约语文教学发展与提升的“瓶颈”。面对当前中学阅读教学存在着的种种弊端,我们不应一味抱怨,而应该努力找出其中的症结,不断寻求更加完善的应对方法。阮真是民国时期著名的语文教育专家,在二三十年代相继出版了七部语文教育类专著,其中涉及中学语文科阅读教学方面的专著就有三部,同时还包括一系列有价值、有影响的研究论文。可以说,他在阅读教学领域的研究成果颇 […]