【摘要】本文选取建筑基础教育中的“装配部件教学方法”作为研究对象，通过梳理该教学法的历史背景、理论基础、方法基础，以及一些教学实践的案例研究，来获得对于该基础设计教学方法的相对全面认识。建筑基础教育中的装配部件教学法，是一种针对于训练学生空间操作生成能力的设计教学法。其突出特点在于，将抽象的空间设计过程简化为对既定要素部件的直观操作，从而降低初学者在面对设计问题时的盲目性。就知识系统而言，“空间” […]