首页

小组工作介入大学生自我认知偏差计划书 04月21日

【摘要】大学生作为知识经济时代的一个重要群体,压力来源具有多元化的特点,其中在社会层面,学生承载着祖国的未来,社会大众期望学生能够运用所学技能和知识,创造价值,回馈社会,在个人层面,就业选择、人际沟通交往、未来职业规划等均成为了学生的压力源。大学生作为承载着我国富强希望的群体,在这个竞争激烈的时代,如何更加全面地了解自己的优势和不足,作出合理的规划,提升自我能力和自信心,让自身的发展切合时代发展需 […]