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贫困地区县域内义务教育阶段教师资源配置优化研究 10月03日

【摘要】构建社会主义和谐社会是新世纪中国社会发展的目标,也是新一代中国人实现富国强国复兴之路的阶段性目标。和谐社会的构建需要和谐教育。随着整个社会经济、政治、文化的发展以及全球化的进一步发展。中国的发展已逐步与世界接轨,目前,中国社会已步入社会发展转型期,教育作为一种重要资源和资本以及教育带给每个社会个体的实际利益已变得更加直接和直观。本研究试图通过对当前宁夏贫困地区义务教育阶段教师资源优化配置进 […]

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县域内义务教育阶段教师制度化流动研究 07月10日

【摘要】《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》中提出:“推进义务教育均衡发展”、“均衡配置教师等资源”、“切实缩小校际差距”、“实行县(区)域内教师、校长交流制度”等要求。特别是十八届三中全会关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》将实行校长教师交流轮岗作为统筹城乡义务教育资源均衡配置,办好人民满意教育的一项重要举措。我国教师流动早在20世纪90年代开始受到关注,相关研 […]