【摘要】随着我国高等教育的大众化发展进程的不断向前推进,高校体育教育专业毕业生的就业渠道也不断地扩展,已经逐步从过去较为单一的从事体育教育工作与体育管理工作慢慢的转变为以体育教育工作为主并向多领域辐射、多行业的就业新发展模式。然而部分体育教育专业毕业生在择业时未能及时地根据我国大学毕业生现阶段的就业现状而去顺应社会的发展需要并改变自己的就业观念,再加上在几年的大学学习生活中缺乏对自身综合素质能力的 […]

【摘要】和谐社会视野下,我国的教育事业随着经济飞速发展在不断提升,教育的改革更加注重人文关怀来体现教育的公平、平等。高校的招生制度逐渐的人性化和开放化,学校对学生入学的体检标准也在不断放宽,这就促使越来越多的伤、残、病、弱等特殊群体学生有机会跨入大学校门来享有平等的受教育权。我国教育部在2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中规定“对部分身体异常和伤、病、残、弱及个别高龄等特殊群 […]

【摘要】从2001年,我国昆曲艺术被联合国教科文组织公布为“人类口头和非物质文化遗产代表作”到《中华人民共和国非物质文化遗产法》在2011年6月1号的正式施行,非物质文化遗产已经渐渐融入到我们的日常生活之中。虽然我国对非物质文化遗产保护与传承起步较晚,但在最近的几年,我国各部门十分重视对非物质文化遗产保护与传承,在各方面都做了大量的工作。学校作为一个传播人类文化的传承地,同样也是体育文化的传播场所 […]