大学英语成绩测试的效度及其反拨效用 08月09日
【摘要】自二十世纪六十年代起,效度作为衡量测试最重要的两个标准之一,一直成为语言测试与评估的研究中心。随着Hughes的反拨效度和Messick的后果效度的提出,效度理论进入到了一个全新的时期。大多数该领域的研究也都是在Messick的效度理论框架下进行的。在国内外,已经有不少关于效度和反拨作用的研究。在我国的研究主要集中在类似于CET,TEM等大规模的高风险测试。而对于大学英语成绩测试的效度和反 […]
功能对等理论视角下辛亥革命博物馆解说资料英译研究 08月09日
【摘要】自1840年鸦片战争以来,闭关锁国的古老中国遭受帝国列强的入侵,短短的几十年间,满清政府被迫与英、法、美、日、德、葡、意、匈等国签订了不平等的近三十个条约。古老的主权中国开始丧失一个独立国家所拥有的完整主权和尊严。一大批中国有识之士发出了救国图存的呐喊;开始探寻救国救民之路。洋务运动,戊戌变法,义和团运动,立宪运动……但这些努力都未能成功,以孙中山为代表的中国革命党人,为实现“振兴中华”的 […]
资源开采区的乡村治理:困境与出路 08月08日
【摘要】农业、农民、农村问题是制约我国全面建成小康社会的重大问题。农村是农业和农民的主要衍生地,农村治理,或者叫乡村治理自.20世纪初引入我国以来,其研究的内容不断深化和扩展,取得了丰硕的研究成果。我国农村分布范围广,情况各不相同,各村有各自发展的优势,也有制约村庄发展的瓶颈。相对于其它乡村,资源开采区的乡村有其独特的发展优势。村庄资源开采,特别是矿产资源的开采,一方面是促进村庄经济社会发展的契机 […]
农村公共服务供给变迁中的农民国家认同 08月08日
【摘要】农民国家认同不仅仅存在历史的纵向变迁中,在其变迁的每个阶段,也呈现出不同的历史特点。自新中国成立至今,我国农民国家认同的变迁形成一条高低起伏的曲脉。期间,农民依据国家制度安排对其所处的社会政治环境进行改造,表达着认可与支持,或不满、质疑甚至抵制,国家又依据农民的态度与行为进行新的制度供给和社会变革,最终在二者的互动交换中勾画出认同的变迁,并推进着农村各方面的发展。“政治统治到处都是以执行某 […]
“扎根”:台湾社区营造中的文化认同构建 08月08日
【摘要】综观人类生活文化发展史,家庭是人们私人生活最重要的领域,而社区则是民众公共生活中最基本的单元。文化的发展必须扎根于社区,才能开花结果;民众也必须建立社区共同体意识,关心自己的家园,协力经营,社区才能持续发展。随着改革开放的深入和社会转型加剧,社区作为基本的社会功能领域,得到了学界和政府愈来愈多的关注。台湾地区在近20年的社区发展历程中,逐渐形成了以文化认同感为纽带的社区营造路线,力图重塑具 […]
从接受理论解读《第二十二条军规》的美学特征 08月08日
【摘要】约瑟夫·海勒的名作《第二十二条军规》被誉为美国黑色幽默小说的开山之作,开启了当代美国文学一个重要的流派。自《第二十二条军规》问世以来,美国黑色幽默小说家都着力描写人物所处世界的荒诞不经,强调社会对个人的压迫;他们甚至会用类似放大镜和哈哈镜的写作手法在其作品中将这种荒谬和压迫加以放大、扭曲乃至变形,让读者清晰地看到资本主义社会的狰狞面目和生活在其中的小人物的无可奈何和痛苦挣扎。,小说问世之后 […]
质量导向的地方政府绩效评估 08月08日
【摘要】美国马尔科姆·波罗里奇国家质量奖作为世界三大质量奖之一,以卓越绩效评价准则为核心价值观,通过对企业或者组织七个方面的考察评估,奖励经营绩效优异者,在全国范围内掀起追求卓越绩效之热潮,让卓越绩效理念深入人心,由此对美国制造业、服务业、教育业、医疗保健业和非营利组织等领域的绩效发展做出了突出的贡献,提高了美国的整体竞争力。随着社会主义民主政治的进一步发展,民众对政府提供的服务内容和服务水平有了 […]
高中英语教师专业发展制约因素研究 08月08日
【摘要】摘要:在新课改的驱动下,高中英语教师要随着课改的进行不断地进行自我专业发展,教师专业发展是个系统工程,那么英语教师专业发展同样和其他专业教师一样也会涉及到英语教师的专业理念、专业情感认知、专业知识结构和教师专业心理等内在制约因素,以及教育经济制度、教育政策法规、教师间合作关系、教师社会地位和校本文化的建设等制约专业发展的外部因素,并由此而追溯到英语教师专业发展的多种复杂制约因素,才能真正地 […]
公诉案件刑事和解制度之完善 08月07日
【摘要】在宽严相济刑事司法政策的背景之下,一种通过被害人与加害人之间的协商,由加害人给予被害人赔偿、恢复被破坏的社会关系,并因此对加害人进行从宽处理的刑事和解制度应运而生。伴随着传统刑事司法理论上的困境,刑事和解制度自产生以来就作为一种全新的刑事冲突应对模式而存在。刑事和解既能够帮助犯罪人确立新的生活态度与行为模式,使其重新回归社会;又能够帮助被害人恢复损害,重建其安全感。作为一种新型的纠纷解决机 […]
运用“学案导学”教学模式促进初中生英语自主学习能力的研究 08月07日
【摘要】英语对于中学生来说是最重要的科目之一,但我国的英语教学在应试教育体制的背景下,由于长期使用以教师为课堂中心的传统教学模式造成了许多弊病,如学生被动的学习惯,很低的学习效率,缺乏自主的学习能力等等。随着新课程改革的深入发展,要求教师在课堂教学中改变教学方式,注重转变学生的学习方式,使学生变为主动独立的学习者,从而提高学习效果和培养学生的自主学习能力,于是在中学英语课堂产生和运用了这种“学案导 […]


