20世纪20年代东吴大学面向留学生的吴语教学研究

【摘要】吴语地区有着悠久的历史，拥有众多独有的传统文化遗产，如园林、石桥、昆曲、评弹等。但这些传统文化遗产往往需要通过吴语来传承。由此可见，吴语是吴文化中最值得珍视的文化瑰宝之一。吴语从诞生开始随着社会的发展而发展，随着时代的变迁而演变。在演变中推陈出新，也形成吴语自身独特的特点。正是出于对吴语这种宝贵文化遗产的保护和传承，吴语热也在吴地刮起一阵春风。而早在20世纪20年代，东吴大学办学之初，开办了一个针对外国牧师教授吴语的吴语科。对东吴大学吴语科办学动机、筹办、教学内容、教学活动、教材等方面的研究具有较大的现实意义。无论是吴语科还是现代吴语教学无疑给方兴未艾的对外汉语教学带来了新的启示和借鉴。对外汉语教学虽然以教授普通话的语言技能为主，但是普通话与汉语方言之间有着千丝万缕的联系。掌握一定的方言知识和了解一定量的汉语方言，不仅能够提高学习者的交际能力，而且满足学习者想要了解和掌握方言知识和技能的主观愿望，同时也满足了对外汉语教学的需要。不仅教授汉语方言知识，还让学习者更深入地了解汉文化精髓，感受汉民族深厚的文化底蕴。苏州大学地处吴语地区的中心城市苏州，有着得天独厚的地域方言文化和浓厚的吴文化氛围，在对外汉语教学中引入吴语教学和吴地文化教学是有一定必要性的。苏州大学文学院海外教育中心针对留学生开展的《吴地文化与语言》选修课、中国传统文化工作坊都以实际行动和效果证明：吴语教学对对外汉语教学是非常有帮助的，当代开展面向留学生的对外吴语教学是可行的。
【作者】陈含笑；
【导师】刘祥安；吉旭；
【作者基本信息】苏州大学，汉语国际教育（专业学位），2014，硕士
【副题名】兼论当代开展对外吴语教学的可行性
【关键词】吴语；方言教学；对外汉语；东吴大学；吴语科；

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