初中设计模块中设计意识与动手能力协调培养研究

【摘要】初中美术设计·应用学习领域是新课标划分的新的学习领域，他打破了传统美术教学以“绘画”、“鉴赏”为主导的课程模式，以培养学生的设计意识和提高学生的动手能力为目的，对提高学生的观察、发现、想象、创新能力及团队合作意识等都有重要意义。但经过实践考察我们发现，目前大部分学校对初中阶段设计·应用学习领域的重视仍停留在书面材料中，而在实践教学中存在许多问题，例如：美术教师缺乏设计专业知识，不能正确发挥课程的价值，将设计课上成绘画课或手工课；课程中涉及到的教学用具、场地配备不完善影响课程实施；当前美术教材更新慢，教材中参考资料陈旧不具代表性降低学生的学习兴趣；教师在教学中过多依靠多媒体教学，阻碍学生探索能力、动手能力的发展等。这些问题的出现导致设计·应用学习领域的教学效果并不理想，并且在现代教学中，许多教师仍单纯的强调课程知识，以向学生灌注知识为主，而忽视了学生的实际需要及课程在讲授过程中的特定情境要求。这样的教学模式不太适合设计·应用学习领域。在设计·应用学习领域教学过程中，教师应结合具体课程内容引入对构成、图形创意等设计基础知识的讲解，结合具体作品为学生讲解设计原理。正如古人云“授之以鱼不如授之以渔”，通过教授学生方法以此来培养学生灵活的设计意识。设计·应用学习领域的课程知识应该是不断更新并与学生生活紧密联系的，教学过程应该是能促进学生积极探索、独立思考，让学生亲自动手参与体验的。因此本文以新课标为指导提出了“如何在设计·应用学习领域协调培养学生的设计意识与动手能力”，目的是希望通过研究，使教师在实践教学过程中能真正重视设计·应用学习领域的课程，掌握正确的教学方法，培养学生合理的学习方法，发挥课程在培养学生独立思考，勇于实践等方面的价值；使教师在授课时提高课程的理论知识水平，并利用不同的教学资源组织学生进行创意和设计的动手活动，使学生形成初步的设计意识，提高他们分析问题及解决问题的能力，自觉地掌握科学知识，学会如何学习。论文通过发现问题、提出问题、研究问题和解决问题的思路，以调查、归纳演绎、理论分析等方法，首先对“培养学生设计意识”与“提高学生动手能力”两种教学方式进行分析，并结合当今社会进步的需求及教育发展的实际情况来说明协调培养学生设计意识与动手能力的价值，并针对设计·应用学习领域的具体课程对如何协调培养学生的设计意识和提高学生的动手能力提出相应的策略及建议。目的是使初中设计模块能更好的发挥课程价值，使设计课堂真正体现以学生为主体以教师为主导的课程模式，使中学设计课程变得丰富多彩富有弹性，从而为学生全面发展打下坚实的基础。
【作者】孙宁；
【导师】王刚；
【作者基本信息】鲁东大学，学科教学（专业学位），2014，硕士
【关键词】设计意识；动手能力；协调培养；初中阶段；

【参考文献】
[1]唐功友,马慧,张宝琳.受扰线性离散系统的前馈-反馈最优控制[J].控制与决策,2005,03:266-270.
[2]曾智.论职务犯罪侦查取证[D].华中科技大学,经济法学,2013,硕士.
[3]马明华.曼氏无针乌贼SCD基因克隆与生物信息学分析[D].浙江海洋学院,海洋生物学,2013,硕士.
[4]刘书婷.第二代双源CT对复杂型先天性心血管病的临床应用研究[D].郑州大学,临床医学（专业学位）,2013,硕士.
[5]夏靖波,任高明.大流识别方法综述[J].控制与决策,2013,06:801-807.
[6]薛华玉.川越祭の现代都市化祭礼への脱皮传统川越祭的城市化变革[D].山东大学,日语语言文学,2013,硕士.
[7]林鹏飞.达利的超现实与现实[D].中国艺术研究院,美术学,2014,硕士.
[8]齐玉洁.桃果实内酯类合成相关的酰基辅酶A氧化酶基因的克隆与表达分析[D].浙江大学,果树学,2012,硕士.
[9]张鑫.浅论五度空间与建筑[J].华中建筑.2005(02)
[10]辜云杰,罗建勋,吴远伟,曹小军.川西云杉天然种群表型多样性[J].植物生态学报,2009,02:291-301.
[11]李雯.产品召回责任制度法律问题研究[D].北京交通大学,法律（专业学位）,2013,硕士.
[12]詹捷炜.虎门煤气有限公司员工薪酬管理体系改进研究[D].湖南大学,工商管理,2014,硕士.
[13]朱晓斐.阿魏酸钠洗脱支架的制备及生物学性能研究[D].第四军医大学,外科学（神外）,2014,硕士.
[14]蒙小英,和伊.论独立式地铁站口建筑形象的社会意义[J].新建筑,2015,02:105-107.
[15]田帅.新疆玛纳斯碧玉宝石学特征及矿物标型研究[D].石家庄经济学院,矿物学、岩石学、矿床学,2014,硕士.
[16]艾瑞.哲学阐释学视角下《道德经》译者主体性和翻译主体间性研究[D].首都师范大学,英语语言文学,2013,硕士.
[17]李伟亮.履带起重机关键参数分析与研究[D].东北大学,机械设计及理论,2010,硕士.
[18]王华,韩松,安明喆,王月,苏建杰.活性粉末混凝土材料微观结构的研究现状[J].材料导报,2014,07:95-98+103.
[19]何君安.现代化视野下的全球化[D].陕西师范大学,政治学理论,2004,硕士.
[20]李亮.基于旋转湍流场的非线性涡粘性模型的研究及其应用[D].浙江大学,流体力学,2012,硕士.
[21]谢明珠.泰国初级多媒体辅助汉字教学研究[D].广西民族大学,汉语国际教育,2013,硕士.
[22]吴义杰,高德群,谢美云,杨德洲.储层综合描述技术在江苏XWZ地区复杂断块群的应用[J].石油地球物理勘探,2000,01:113-120.
[23]田原.清代优伶法律问题研究[D].苏州大学,法律史,2012,硕士.
[24]唐煜.制定《动态汽车衡》国家计量检定规程的几个要点[J].中国计量.2002(06)
[25]田玉国.AL风力发电项目贷款评估研究[D].吉林大学,项目管理,2013,硕士.
[26]乔真卿.信号交叉口单车停车延误时间与停车位置的关系模型研究[D].重庆大学,控制科学与工程,2014,硕士.
[27]杨远.濒危民间艺术遗产的传承与创新——基于豫北剪纸的调查[J].郑州轻工业学院学报(社会科学版),2014,05:85-88.
[28]杨志勇.流动人口基本公共服务均等化研究[D].内蒙古大学,公共管理,2014,硕士.
[29]苗恩铭,龚亚运,徐祗尚,周小帅.数控机床热误差补偿模型稳健性比较分析[J].机械工程学报.
[30]刘洪美.基于特征加权带聚类中心分离的模糊聚类分析[D].东北大学,基础数学,2010,硕士.
[31]刘东.整车制造企业第三方物流服务商的优选分析[D].南京农业大学,物流工程,2012,硕士.
[32]武艳艳.类型学视角下的中国大陆贺岁片研究[D].曲阜师范大学,艺术学,2013,硕士.
[33]胡从发.EVA在我国创业板上市公司业绩评价中的应用研究[D].广东财经大学,会计学,2014,硕士.
[34]赵立爱,李晓晓.集成产学研优质资源打造生物质产业科技龙头——访齐鲁工业大学校长、“山东省轻工生物基产品清洁生产与炼制协同创新中心”主任陈嘉川[J].中华纸业,2014,03:8-13+3.
[35]李磊,曲俊华.电厂资产管理系统的设计与实现[J].电力系统自动化,2005,13:80-83.
[36]赵熙子.小学美术欣赏课有效教学策略研究[D].首都师范大学,课程与教学论,2014,硕士.
[37]张起荣.基于数据仓库的销售数据的查询分析[D].重庆大学,2005.
[38]胡云华,胥继华,张惠斌.高温过热器12Cr2MoWVTiB(102)钢管的显微组织和相结构分析[J].钢铁研究学报.1993(04)
[39]王振飞.北京砂卵石地层大直径泥水加压平衡盾构适应性研究[D].北京交通大学,地下工程,2014,博士.
[40]吕军.工业中球化率测试方法改善研究[D].山东大学,工业工程（专业学位）,2012,硕士.
[41]王烨烨.社会工作视野下公益事业女性创业者现状及其发展研究[D].福建师范大学,社会工作（专业学位）,2013,硕士.
[42]任佩.民国时期广西旅游业的发展[D].广西师范大学,中国近现代史,2013,硕士.
[43]安秋顺,马竹梧.专家系统开发工具发展现状及动向[J].冶金自动化,1995,02:8-11+15.
[44]戴路.基于稳定性的Ad Hoc网络路由协议研究与设计[D].东北大学,计算机应用技术,2011,硕士.
[45]曾进,任庆生.基于改进遗传算法的时间最优控制问题求解[J].控制与决策,2002,01:41-44.
[46]陈鹏.石墨烯负载锡基材料及钼基材料的制备和储锂性能研究[D].上海大学,2013.
[47]姜里运.应用于矿井提升机的大功率三电平SVPWM逆变器变频调速系统研究[D].东北大学,控制理论与控制工程,2010,硕士.
[48]张爱丽.机构投资者持股对企业绩效影响的实证研究[D].山东财经大学,会计学,2012,硕士.
[49]储昭琦.液滴操控型微对象转移工具设计与实验研究[D].哈尔滨工业大学,机械电子工程,2014,硕士.
[50]毛丽超.尼莫地平缓释片的研究[D].吉林大学,药物化学,2013,硕士.