【摘要】李文跃先生作为我国当代著名陶瓷艺术家，在国内外陶瓷艺术界享有很高的声誉。纵观他曲折的从艺经历,可以看出李文跃人生的各个阶段都和艺术紧密地联系在一起。在漫长的艺术探索过程中，从没动摇过追求艺术真谛的信念和决心，坚持致力于将传统陶瓷艺术技法与中国韵味及现代形式美感等有机结合，意蕴贯通地进行艺术创作，从而形成形成了自己生动鲜明的艺术风格。他以自己独特的艺术视角，执着探寻新的艺术形式。本论文首先通 […]

【摘要】陶瓷是中华民族的瑰宝，有着灿烂辉煌的历史文化。应该说早在8000多年前的新石器时代，就有陶器的制作和使用。可以说，先祖们对陶器的使用和发明标志着人类社会文明的开端，经过数千年的发展演变，给后人们留下了一大批丰富的陶俑作品。俑是古人“事死如事生”观念的产物，是封建社会陪葬用的一种冥器，是每个朝代社会生活的缩影，特别是汉唐最具代表。唐代作为封建社会发展的鼎丰期，政治经济的繁荣昌盛以及生活习俗的 […]

【摘要】在中国的传统装饰中，荷花代表的不仅是一种清新、和平、含蓄、淳朴的人文思想；成为我国古往今来文人口中颂扬的代表，也是不可或缺的绘画题材之一，荷花被看作是佛教的象征，这种象征同时也被赋予了一种神秘的色彩。被看作是能够解除人间疾苦的圣洁之花，是理想和天人和谐的精神代表。当代新彩荷花作为一种陶瓷釉上彩装饰，也有着它自己的发展与变化，本文通过对新彩荷花装饰的发展背景、材料、工艺技巧的演变以及当代新彩 […]

【摘要】二十世纪景德镇陶瓷艺术，从艺术风格来考察，在时间上可以大概划分为世纪初、五六十年代、文革时代、改革开放至今等几个重要阶段。具体来说就是20世纪初中国还处于最后一个封建王朝的统治之下，景德镇陶瓷艺术还受封建等级制度和制度文化语境的制约和影响，清一代的器物风格还延续和保持下来，还未出现质的变化；随着清王朝的随风而逝，三十年代的中国处于军阀混战时期，政治力量和政治制度对景德镇陶瓷的控制和影响相对 […]

【摘要】随着国民经济的迅速发展人民的物质和精神文化需求得到了不断提高，人们对日用陶瓷的品质和需求量要求越来越高，在计算机辅助设计制图的科学引导下日用陶瓷正朝着规模化产业化健康发展。计算机辅助设计AutoCAD制图的规范化和科学性为日用陶瓷生产提供了科学性数据和规范化设计方案，为扩大再生产和规模化生产提供了科学性依据。本论文从计算机辅助设计AutoCAD在日用陶瓷设计制图方面的科学性进行研究，侧重于 […]

【摘要】陶瓷是中国传统工业的代表，具有相当悠久的历史。科学技术的每一次进步，都给陶瓷业的设计、生产带来新的动力，不断促进陶瓷生产技术的发展与进步。然而，在陶瓷行业的发展历程中仍存在着诸多的问题。陶瓷云平台通过互联网作为载体，使用云计算中先进的商业模式，将从根本上改变陶瓷的行业现状。陶瓷云平台主要以面向服务为基础，为景德镇、佛山、醴陵、德化等重点产瓷区的陶瓷企业提供一个服务互助平台，补全企业产业链中 […]

【摘要】观音形象自东汉末年随着佛教文化传入中国，其对中国文化的影响遍及宗教、音乐、舞蹈、绘画、雕塑乃至陶瓷艺术。在观音文化的不断传承与发展中，观音文化已经形成了带有鲜明中国特色的佛教艺术形式，并被推崇为特有的观音现象进行研究讨论。与此同时，观音文化的不断发展壮大，也推动了陶瓷观音的创新与发展。陶瓷观音萌芽于汉代，发展于隋唐，兴盛于宋元，精进于明清，创新于当代。不同时期及不同地域的陶瓷观音有着各自不 […]

【摘要】在人们日益进步的审美需求和艺术市场不断变革的当代，陶瓷艺术急需焕发新的生机。陶瓷艺术由于其材料的单一，导致其表现形式具有局限性，因此新材料与陶瓷的结合应用是陶瓷艺术的新趋势。透明树脂是一种出现时间尚短的新型材料，以其突出的透明度和简单的成型方式不断在多方面代替着玻璃材料的位置。透明材料的应用拓展了陶瓷作品的形式美感，丰富了其造型、装饰、空间等诸多方面。本文意在探讨透明树脂材料在陶瓷作品中运 […]

【摘要】青花陶瓷艺术是最富有民族特色的艺术瓷之一，也是古瓷器中最具有代表性的瓷器之一。在读研的三年时间里，本人对青花绘画中的装饰手法进行系统的研究，青花从元代创始以来，装饰技法和题材进行了不断的创新和发展。青花装饰艺术只所以能都永葆青春，是人们对它在不断的创新和实践。中国的陶瓷艺术家通过对传统青花装饰艺术的扎实学习，在对它开始融入更多现代元素，创造出个性鲜明，形式多样的青花陶瓷艺术品，从而使青花装 […]

【摘要】工艺美术是艺术的一种，也是与社会生产有直接关系的物质文化之一，它是美学与生活的结合，是艺术与科学的产儿，与人民生活紧密联系并服务于人民。陶瓷装饰绘画作为工艺美术史上陶瓷艺术的分支，属陶瓷装饰艺术类别，本文以建国后这六十年景德镇的陶瓷装饰绘画的特征及装饰绘画的演变规律为主要研究对象。将全文分为以下几个方面：第一部分为引言，其中分为三点概括该课题的研究目的、意义，该课题目前的研究现状以及与该课 […]