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日语接续词的话语标记功能研究 09月16日

【摘要】在日语谈话过程中,发话者常常为了更好地使受话者领会发话意图,选择恰当的语言依附成分来有效地组织话语,表明态度,并控制会话流程,这种语言依附成分就是日语中的话语标记。话语标记不仅衔接发话者在会话中的各个发话,而且衔接相邻的不同话轮的发话。它可以提示话题的展开和转换,在很大程度上影响着会话参加者对主要信息的表达和理解。在日语教学中,如何认识并合理使用话语标记是日语专业学生学习的一个难点。对话语 […]

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现代汉语祈使范畴研究 12月30日

【摘要】《现代汉语祈使范畴研究》是一个涉及面相当广泛的课题。本文采用Austin,Searle的言语行为理论对汉语祈使范畴和祈使句进行分析,以日常生活口语的《我爱我家》剧本为语料,区分了直接祈使句和间接祈使句,并将直接祈使句分成四种类型,将间接祈使句分成两种类型,找出了汉语中真实的祈使使用形式和策略。本文还对祈使句的主语、祈使句中的语气词和话语标记,做了统计分析。全文共分为十一章,具体如下:第一章 […]

基于元话语能力的汉语话语标记研究 08月17日

【摘要】话语标记是近来语用学研究的热点之一。国内话语标记研究,主要从本体和教学两方面展开。本体研究或阐述话语标记的连贯作用,或探讨某一小类话语标记的特征,或描述某一个话语标记的语用功能及其语法化过程,缺乏对话语标记的整体认知。教学研究主要是将英语学习者话语标记习得与母语者进行对比,或者用教学实验证明话语标记习得对学习者语言技能发展具有促进作用,仍将话语标记的习得看作是语言表达手段的丰富,且没有说明 […]