【摘要】目的观察72例脑梗死患者发生出血性转化(HT)的时间,总结其发病时间规律性,为临床及时调整治疗方案提供依据；对72例HT患者在MRI上的表现特点进行归纳、总结,提出新的MRI分型。材料和方法1.本研究搜集HT病例72例(均未给予溶栓治疗),男性42人,女性30人,年龄30-82岁。其中栓塞性脑梗死患者22人,血栓形成性脑梗死50人。栓塞性、血栓形成性脑梗死的诊断由临床医师通过病史、心电图、 […]

【摘要】脑梗死是一种严重危害人类健康的重要疾病，具有高发病率、高复发率、高致残率和高死亡率的特性，缺血性脑卒中已成为我国死亡率及致残率最高的疾病。脑血管病防治的关键在于预防，对于危险因素的控制尤为重要。一些传统危险因素如高血压、糖尿病、吸烟、饮酒、肥胖、血脂异常等与脑梗死的相关性已被人们熟知，随着研究的深入，众多研究发现，高同型半胱氨酸血症是一个新的脑血管病危险因素。目前国内外关于高同型半胱氨酸血 […]

【摘要】目的：通过检测hs-CRP和NINJ2(rs11833579)多态基因型分析脑梗死并发应激性溃疡与环境危险因子及遗传因素的相关性，以及hs-CRP和NINJ2(rs11833579)基因的交互作用，为脑梗死并发应激性溃疡的进一步研究提供线索。方法：观察并记录脑梗死并发应激性溃疡(48例)和非脑梗死无应激性溃疡(43例)的一般情况，检测相关环境危险因素；检测血清hs-CRP浓度，提取外周血D […]

【摘要】目的：本文探讨动脉溶栓、辅助机械再通治疗急性VBO所致后循环脑梗死的治疗效果及其并发症。材料和方法：回顾性分析近5年因VBO导致的后循环急性脑梗死患者85例，其中单纯动脉溶栓治疗57例，辅助机械再通28例。选择同时期内科药物治疗的VBO导致的后循环急性脑梗死患者50例作为对照组。收集患者年龄、发病到治疗时间、血管再通情况、90d临床预后等，并进行统计分析。介入治疗组临床结果评价在术后90ｄ […]

【摘要】目的：应用彩色多普勒超声(colourdopplerultrasonic,CDUS)和超声造影(Contrast-EnhancedUltrasound,CEUS)检测颈动脉内膜斑块在脑梗死患者组和非梗死组的声学图像特性和新生血管特点及差异,为阐明颈动脉内膜斑块与脑梗死的发生之间的关系提供依据,以期为预警脑卒中提供手段。方法：1、选择2012年1月至2013年10月在包钢医院住院的新发经头颅 […]

【摘要】研究背景：我国是脑卒中的发生大国,现存脑卒中患者700余万人,其中约70%为缺血性脑卒中。随着生活方式的转变,脑梗死的发病出现了逐渐年轻化的趋势,有国外资料统计表明青年卒中发病率高达(3.4-11.3)/10万人口,因此,脑卒中每年造成巨大的社会和经济乃至心理负担。脑梗死最常见的病因是动脉粥样硬化(atherosclerosis,AS),颅脑动脉粥样硬化最易侵犯颈动脉和基底动脉等部位,大多 […]

【摘要】目的：研究急性脑梗死患者颈动脉粥样硬化斑块稳定性与血清胰岛素样生长因子-1(IGF-1)水平之间的相关性,为早期预防和治疗心脑血管疾病提供依据。方法：选择急性脑梗死患者100例,按颈动脉彩超检查结果,分为不稳定斑块组、稳定斑块组、无斑块组三亚组。另选择年龄匹配的经颈动脉彩超检查排除有颈动脉斑块的健康体检者35例为对照组。记录所有研究对象的年龄、性别、体重指数(BMI)、吸烟史、高血压病等传 […]

【摘要】目的脑卒中后抑郁(Post-strokedepression,PSD)是卒中后常见的并发症,尤其在老年患者中多见,其表现多为对任何事情都缺乏兴趣、空虚、厌烦、淡漠,认为活着无意义等。由于抑郁反应的发生非常隐蔽,不易被察觉,有些病人由于存在语言障碍,使抑郁症状不能被检出,往往直到意外事件发生后才知道。现临床上所用的西药5-羟色胺再摄取抑制剂药(SSRI)、5-羟色胺及去甲肾上腺素再摄取抑制药 […]

【摘要】目的：通过观察针灸对改善脑梗死患者运动功能及日常生活自理能力的疗效,及其在静息态下对大脑网络功能连接的影响,探讨针灸治疗脑梗死的中枢作用机制。方法：将符合诊断标准及纳入标准的脑梗死患者,随机分为针灸治疗组(30例)和常规治疗组(30例),选取6例健康正常人作为静息态功能磁共振对照组。针灸治疗组在常规治疗的基础上进行为期3个疗程的针灸治疗,常规治疗组只进行常规治疗,正常对照组不进行任何治疗。 […]

【摘要】目的探讨重复移植骨髓间充质干细胞(BMSCs)治疗大鼠脑梗死bcl-2、caspase-3蛋白表达。方法BMSCs体外培养、纯化。线栓法建立大鼠永久性大脑中动脉阻塞模型,随机分为对照组(n=15):1,7d分别注射1ml生理盐水;单次组(n=15):1d,注射1ml细胞悬液,7d注射1ml生理盐水;重复组(n=15)在1,7d注射1ml细胞悬液,均尾静脉注射。神经功能评分进行行为学评价;T […]