【摘要】本文以C市J社区为依托，在社区工作人员的帮助下，对社区内的高考考生家长进行一对一的访谈，在此基础上将具有相同忧虑的家长组成小组，进而细致地考虑他们的需求，从而针对这些需求制定相应的服务方案并加以实施。文章从社会工作的视角出发，以社会工作专业理论为支撑，以小组互惠模式为主，综合运用专业社会工作技巧，为小组成员提供其所需要的信息，教会他们学习心理放松的技巧，共同探讨亲子关系的问题，从而达到为组 […]