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我国大学生生命教育研究 12月14日

【摘要】“生命教育”最早兴起于美国,在概念上国内外都经历了从“死亡教育”到“生死教育”再到“生命教育”的演变过程。20世纪20年代美国学者就已经开始探究死亡教育,美国学者杰唐纳华特士(JDonaldWalters)最早倡导和实践生命教育思想。20世纪80年代后期生命教育开始进入我国,自20世纪90年代,黄克剑先生首先在国内提出“生命化教育”思想以来,学者叶澜随后发出了“让课堂焕发生命活力”的号召, […]

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《淮南子》养生思想研究 08月07日

【摘要】作为黄老道家集大成之作,《淮南子》一书是由西汉时期的淮南王刘安及其宾客共同编撰的,可称得上是一部百科全书式的论著,其中蕴含着丰富的养生思想。本文以《淮南子》一书为基本史料,在分析和探究其生命论的基础上,着重讨论养生之道以及养生之境界。《淮南子》之生命论主要包括三个方面:生命的本原问题、生命的构成问题以及生命的本性问题。关于生命的本原问题,《淮南子》沿袭先秦老庄关于“道”为生命本原的思想,还 […]

生命之书—徐玉诺与其诗文 12月27日

【摘要】徐玉诺是五四时期的著名诗人和作家,他颇具传奇色彩的人生,与他别具一格的诗文珠联璧合,联袂谱写了一曲激越的生命之歌。作者不仅在文学研究会的旗帜下,创作了大量为人生而艺术的血泪文字,更以其敏锐的艺术直觉,在真善美的烛照下,挥洒出颇富现代意味的诗与文。虽然他创作生涯不长,此后又被文坛长久遗忘,然而其诗文在五四时期的先锋姿态和精神内质仍是值得关注的。本论文分为三个部分。首先从徐玉诺的奇特行踪为切入 […]

费尔巴哈的幸福论与美学关系研究 08月31日

【摘要】费尔巴哈在德国古典哲学史上具有重要的地位,对之后的哲学也产生了深远的影响。但是,国内对他的研究还很不够,尤其是关于他美学思想的研究更是有待进一步的深入,而他的幸福论与美学之间关系的研究在国内就更少了。所以,为了进一步了解费尔巴哈的哲学思想,弥补其中的不足,我们有必要对费尔巴哈的幸福论与美学之间的关系作祥要的研究和分析。费尔巴哈的人本主义哲学是在批判宗教神学唯心主义哲学和黑格尔的思辨唯心主义 […]

论哲学与教育的双向关系—从人的生命的视角看 08月02日

【摘要】哲学和教育具有密切的关联。在人类的思想史上,二者一直相互依赖,相互促进,共同哺育着人的发展,共同书写着人类文明的华丽篇章。从内在关系看来,一方面,哲学具有深刻的教育意义,它是教育的重要理论基础,一切教育的理论都出自哲学的范畴。哲学在发展过程中时刻影响着教育的前进方向,对教育体系的架构和教育理念、教育方法的选择都具有重大的参考价值。另一方面,教育也同时具有十分深远的哲学意义。它可以通过自身的 […]

王夫之《诗经》学研究 06月01日

【摘要】王夫之是明末清初的一位思想家。他治《诗经》,博采众长,却不墨守陈规,勇于打破传统经学研究的模式,独立思考,见解深刻。他的《诗经》学在研究方法、诗学观、美学观等方面均有建树。尤其是他于《诗经》研究中所阐发的思想,在《诗经》学史、乃至思想史上具有独特的价值。他对清代《诗经》学的振兴以及新学风的开创,具有筚路蓝缕之功。目前,学界对于王夫之《诗经》学的研究,虽然取得了一定的成就,但是尚有不足。本文 […]