【摘要】以思想品德课程为主要内容的中学思想政治教育是思想政治教育的关键阶段，但中学思想政治教育的开展并没有达到预期的效果。首先学校和学生思想政治教育相关课程普遍重视不够，再加上教学内容、教学方式和评价方式中的理性启蒙不到位，学生对思想品德课程的学习存在兴趣不浓、主动性不高、实效性差等问题。理性启蒙的目的在于引导人们认识自我，从现实出发，考虑自己与他人、自己与社会、自己与自然环境的关系，从而更加清晰 […]