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韩国高中汉语教材的文化因素分析 09月02日

【摘要】韩国的汉语教育经过几十年的发展,已经相当成熟。随着第七次课程改革以后,“文化因素”的重点关注,以及更多韩国学者对文化和语言关系的认识的加深,使得文化因素在课本里的导入成为教材不可或缺的一部分。同时,语言和文化密不可分,因此在韩国的汉语教学中,要想学好汉语,主要是真正的了解和运用文化因素,文化因素在教学中的地位逐渐升高。教材对文化导入的内容,更多的表现在词汇、课文、练习、文化栏四个部分之中。 […]

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智利学生汉字学习策略的调查研究 01月31日

【摘要】近年来,学术界一直将汉字的教与学作为对外汉语教学研究的一个重要方面。汉字教学一直是对外汉语教学中公认的难点,汉语学习者常有汉字难学之感。本文针对汉字学习策略这一学界研究较少的问题展开讨论,立足智利圣托马斯大学孔子学院的课堂实际情况,经过调查分析与研究,得出关于智利学生汉字学习策略的相关结论,力图为海外汉字教学乃至汉语教学提供一些启示。本篇文章共分为四个部分:第一部分为绪论,介绍研究的缘起, […]

《汉语乐园》与《中文百宝箱》的比较研究 06月22日

【摘要】优秀的成人汉语教材已经出版得越来越多,但是儿童汉语教材不论是数量还是质量都还有很大的上升空间。儿童对外汉语教材的使用对象决定了它本身的的特殊性。本文以中国教师编写的《汉语乐园》与美国本土教师编写的《中文百宝箱》为主要研究对象,从编写原则、教学体例、会话主题、教材词汇、课后练习以及中国文化等六个方面,比较两套教材的相同点与不同点,从而对两套教材的优点与不足进行罗列与分析,力求对儿童汉语教材的 […]

韩国高中中国语Ⅰ教材词汇问题研究 05月07日

【摘要】对外汉语作为一门专门学科发展很快,在对外汉语学科领域,已经有四百多种不同类型的汉语教材编辑出版。当然针对不同国家专门编写的教材更是不计其数。根据不完全统计,韩国的高中汉语教材就有九到十种。教材是对外汉语教学中重要的一环,在课堂教学时,一本好的汉语教材可以让教学达到事半功倍的效果。汉语教材一般是由多个部分组成的,词汇就是其中必不可少的一部分。本文就是立足于韩国京畿道地区汉语教材词汇编写这一点 […]

《汉语教程》与《中文听说读写》对比研究 05月03日

【摘要】2006年以来,在美国出现了“汉语热”的现象,特别是2007年美国AP中文项目的启动和我国“汉语国际推广”战略的实施,美国的汉语教学进入了一个飞速发展期。在美国,汉语教学虽然进入了一个飞速发展的时期,但是由于历史的原因和原来汉语教学在美国教育系统中的地位低,起步比较晚,经过多方面的努力与发展,目前在美国的汉语教学面临着“学习汉语的人数少”;“师资力量薄弱”;“教材不统一”等方面的困难。特别 […]

韩国高中教科书《中国语Ⅰ》练习题及其与正文之间的关联性研究 03月26日

【摘要】21世纪是国际化、信息化时代,为了培养自律精神且富有创新能力的21世纪韩国人,使其具备流畅的外语沟通能力的外语教学日益重要。纵观以往我们外国语教学的实际情况,我们可以知道以往的外国语教学主要是以语法为主的教学,主要用阅读、翻译和讲解语法知识的方法进行外国语学习,大部分时间用于做阅读、翻译和语法的练习。随着外语教学法的发展,这种以语法为主的外国语教学法不断受到批判,于是出现了迎合时代要求的直 […]

泰国中学生汉语教材调查研究 12月13日

【摘要】近年来,随着我国综合实力的增强和对外影响力的不断扩大,汉语学习的热潮也在日益高涨。在众多开展汉语教学的国家中,泰国的汉语教学极具代表性!从2010年至今为止,泰国先后开设了1713所教授汉语的大、中、小学校,学习汉语的人数高达65.5万,这样的汉语教学和学习规模是史无前例的。然而,面对如此庞大的汉语学习人群,现在汉语的教学中是否存在着不足之处?笔者将从汉语教材入手,调查泰国的汉语教材系统是 […]