【摘要】主观幸福感是指依据个体自定标准对生活质量的总体评价，它反应了个体的生活质量和心理健康程度。正念训练是目前发展较为完善的一套可用于提升个体主观幸福感的团体干预方案，然而其有效性和作用机制还存在一些争议。因此，本研究采用问卷调查法和随机组实验设计探讨了正念训练提升大学生主观幸福感的作用机制和效果，研究由两个部分组成：研究一以来自沈阳师范大学、四川大学、河南城建学院和河南工商学院等四所高校的48 […]

【摘要】助人行为的重要性在经济领域逐渐显现出来，因此受到越来越多的管理学家的重视。但是目前有关助人行为测量的研究比较少，即使有的也只是作为组织公民行为的一个维度进行测量，而没有深入研究助人行为的内在维度。为了拓宽现有研究，本文拟编著出适合中国背景下的助人行为问卷，探索助人行为对员工工作幸福感的影响，并找出其影响因素和边界条件。具体而言，本论文主要包含两个研究：研究一首先通过文献分析编制出半结构化访 […]

【摘要】初中阶段的青少年处于成长发育的关键时期,在他们体内蕴藏着极大能量,同时存在情绪不稳定、易激动、烦躁不安、自我怀疑、不信任等现象,造成他们严重的心理困扰,影响其身心健康,所以,这一阶段的心理健康的教育引起家长、学生和社会的广泛关注。目前国内的心理健康教育形式在内容和结构上都存在定的局限性,受着应试教育的影响也很难实施。本研究基于正念训练改编成了套短时注意训练操,探索其对初中生的心理素质的影响 […]