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社会文化视阈下的英语教学对阅读成绩影响的研究 02月10日

【摘要】社会文化理论是由俄国语言学家维果茨基首次提出,旨在强调一切人类活动都以语言和其他符号系统为媒介,且发生于社会文化环境之中,即人类与社会文化环境之间的相互作用促进了人类思维与行为的持续性发展。本研究旨在探索社会文化理论指导下的新教学模式对大学非英语专业一年级新生阅读理解能力的影响。研究者选择了两个班级各30人作为实验组和对照组,并且从学生英语课本中挑选八个单元作为本研究的授课材料。本研究历时 […]