【摘要】2010年9月新课程改革在四川省实施,直至目前四川省在新课程实施进程上还处于初级阶段。我国是农业大国,农村人口占了很大比例,农村地区是新课程改革的重要阵地。教师是新课改的主力军,是课程改革的实施者与推动者。对农村高中数学教师而言,新课程改革是一个“挑战”。教材是教学内容的载体,是教师进行教学的工具和凭证,也是学生进行学习的重要内容。教师能否运用好教材,教师对教材的适应性直接关系到课改的成功 […]