【摘要】近年来，情绪管理这一话题已越来越引起社会各界的普遍关注。单亲家庭的儿童由于家庭体验的受挫，情感脆弱，更容易产生不良情绪。本文试图将社会工作理论研究和实务相结合，从社会工作的视角介入单亲家庭儿童情绪管理能力的培养和提升。首先，笔者对服务对象情绪发展状况进行了解，掌握不良情绪的表现和原因，并对服务对象情绪管理的需求进行了预估。其次，笔者运用小组社会工作的方法，策划、组织并实施具体的社会工作介入 […]

【摘要】随着互联网的发展与普及,网络使用给人类带来了巨大的影响。目前,互联网已经成为当代青少年、大学生群体主要的娱乐休闲方式,甚至是一种非常依赖的生活方式,他们在网络上搜索资料、看电影、玩游戏、网友聊天、购物等,对生活有了另一种寄托。然而,网络有利也有弊,经常使用网络,可能导致青少年脱离现实生活,与周围人逐渐缺乏沟通；甚至沉迷于其中的游戏、电影等,对现实的学习生活逐渐失去兴趣,最终会对个体的成长发 […]

【摘要】自耶鲁大学的梅耶和萨洛克提出情绪智力的概念以来,国内外许多学者都将研究的焦点转向情绪智力。在哈佛大学教授戈尔曼的推动下,情绪智力被视为一种竞争力在管理学扎根,受到企业青睐；并作为改进绩效的切入点,发挥着重要的实践价值。情绪智力是指准确感知自己及他人情绪,并能够有效调控以及合理运用的能力,反映了个体对情绪驾驭及管理的程度。犹如汽车由马达驱动,人的行为由情绪驱动,当人被情绪控制的时候,可能做出 […]

【摘要】在充满各种威胁的环境中,刚出生的婴幼儿只能通过哭、笑等反应向母亲等养育者发出信号,以求获得关爱和帮助。在危险事件发生时,人们会愿意依靠他人以寻求帮助和支持。个体与生俱有寻求亲密和社会交往的需要,在与养育者长期稳定的相互作用过程中形成了一种情感联结,即依恋。依恋行为具有重要的进化意义,可以保护个体避免遭受身体和心理的威胁,缓解压力,促使个体开展活动和探索环境,发展能力和完善人格。与依恋对象的 […]

【摘要】随着教育改革的频繁发生、独生子女特点的凸显、社会对教师期望的不断提高,教师作为教育教学活动的主要参与者和实施者,不但面临着日益复杂多变的教育教学情境,而且也承担着更多的教学管理职责和任务；同时教师作为社会成员中的一员,还扮演着其他社会角色,如：妻子、丈夫、父母、子女、领导、同事等等,不同角色所承担的责任和义务,角色间的冲突和选择都使得教师在工作和生活中产生诸多矛盾,并引发一系列的情绪情感反 […]

【摘要】随着社会经济的发展和经济环境的变换，企业面临越来越多的管理知识和技能的挑战，为了增强企业竞争力，保证企业获得可持续发展的动力，培养良好的员工关系、制定更加人性化的管理理念、并以此提高效益将成为企业人力资源管理的目标之一，同时稳定的员工关系管理局面，也成为企业未来平稳健康发展的保障。本文以大庆石油勘探公司的内部管理情况为素材，以人力资源管理中员工关系管理九大职能为理论依据，对其中的员工关系管 […]