【摘要】留守儿童问题一直为社会各界所关注，而学术界通常比较关注留守儿童消极的一面。诸多研究表明，留守儿童出现心理及行为问题的可能性更大。本研究则基于留守儿童所经历的生活事件，探索留守儿童心理弹性和主观幸福感两种积极品质的发展。留守儿童能否在不利的环境中发展良好，其心理弹性状况是关键要素。而留守儿童对自己生活的评价，又决定着个体在生活中体验了更多的快乐还是痛苦，如果个体对自己生活的满意度较高，体验到 […]

【摘要】教师心理弹性指教师在遭遇挫折和压力情境时,能够较好地适应环境,较快地从压力情境中恢复并获得良好发展的能力或特质。对教师心理弹性与认知加工偏向的研究有助于教师正确认识压力和困境,形成积极的态度和评价,为提高教师的心理弹性提供可靠的实验证据。本文采用教师心理弹性问卷,首先对甘肃某两个地区六所中学120名中学教师进行施测,然后选取心理弹性得分高端27%和低端27%各30名教师作为实验被试。为了考 […]

【摘要】随着积极心理学的兴起，心理弹性的研究群体不再仅限于特殊群体，而是开始更多地关注普通大众在压力情境下的心理发展情况。作为学生时代最具有典型代表的高三群体，他们承受着巨大的升学压力，他们心理弹性水平如何，对以往学习成绩的归因风格和对学习能力和行为的感知起着至关重要的作用。基于以上缘由，以即将参加2014年高考的学生为研究对象，采用问卷调查法，尝试了解高考生的心理弹性、归因风格和学习自我效能感的 […]

【摘要】心理弹性指的是个体采取一系列的应对措施,与环境进行动态交互作用,从而使个体在面对压力和危险时能够迅速适应并成功解决的过程。本研究试图在前人研究的基础上,编制一份针对医护人员的本土化的心理弹性问卷。本研究通过文献阅读法,结合访谈法、开放式问卷法,初步构建了七个医护人员心理弹性的理论维度。然后依据所确立的七个理论维度,采取借鉴前人与自编项目的方法,建立项目库。根据有关专家、学者对原始项目库的审 […]