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基于Big6的中职信息技术学案导学研究 12月27日

【摘要】“学案”导学依据课程标准,教师课前编制好“学案”,将“学案”作为课程学习的基础,引导学生自主与合作学习。这种学习方法改变了传统课堂,使课堂产生了“翻转”。Big6是一种开放性的,利用资源求解问题的学习。本文将“学案”与Big6整合,提出了一种基于Big6的学案导学方法,将此方法用于中职生信息技术课程学习,开展了“翻转课堂”教学实践。本文综述了Big6、学案导学、自主学习等的相关研究现状。针 […]