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中国英语学习者语内、语间句法启动效应的比较及其对双语句法表征的启示 08月07日

【摘要】本研究借鉴句法启动实验的经典范式,考察了中国英语学习者语内及语间的句法启动效应,从动态发展的视角探讨并验证了英语学习者句法信息的表征及其模型。研究针对不同L2语言水平的英语学习者设计了两组句法启动效应的对比实验,即,英语语内与英汉语间的比较、汉语语内与汉英语间的比较。结果显示,只有在介宾结构的启动条件下,同-L2语言水平的中国英语学习者的英语语内与英汉语间的句法启动效应相等,从而证实了中国 […]