【摘要】随着数学新课程改革在教学中落实，课堂教学中对信息技术的熟练使用程度越发成为衡量数学教师素质的一项指标。在初中数学教学中，交互电子白板和超级画板已经成为数学教师组织教学的常用辅助工具，可见数学课堂教学正走向与信息技术相结合的道路。但如何恰当结合教学软件优化初中数学课堂教学，进而完善初中数学教学设计，这成为信息技术如何在初中数学教育发挥价值的重点研究问题。随着课改和技术的发展，交互电子白板和超 […]