【摘要】当今社会,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术以惊人的速度进入到了教育的各个领域和环节,教育正处在有别于工业化时代的教育环境——信息技术环境中。既然教育环境发生了这么大的改变,那么语文教育相应的也应该结合实际情况以及各种资源去挖掘课程中蕴含的深层意义,提升学生的精神文明和文化底蕴,实现语文的人文性和工具性的统一。仅仅靠书本和教材是不可能达到这个目标的,因此,就需要对语文教材实施二次开发, […]

【摘要】我国高师音乐教育实习在高师教育发展的大潮中时起时伏,经历了曲折的历程,逐渐走向成熟与稳定,但也在新的教育改革进程中面临着新的考验和挑战,需要不断地完善。课程改革中新的教学理念、新的评价体系,强烈冲击着高师院校的教育体系和教学模式,对高师音乐教育实习共作提出了更高、更新的要求。评课,是高师音乐教育实习中极其重要的环节,是对实习生课堂教学实习的一种集中反馈形式,也是指导教师完成教学任务的主要教 […]

【摘要】在中国社会向着现代化转型的背景下,青少年的社会融入和社会适应问题被人们所关注,校园中青少年身上多发的偏差行为,成为青少年社会化的重要问题。偏差行为不仅影响青少年自身的健康成长,也对家庭、学校和社会产生日益严重的消极影响,因此青少年偏差行为研究越来越成为学界和社会十分重视的一个领域。关于青少年偏差行为的研究,大多从客体的或外在的视角对青少年偏差行为进行描述和理论分析,缺少从偏差青少年主体视角 […]

【摘要】改进教师专业发展被视为是提高教育质量和学生学习结果的的一个关键。2009年,国务院前总理温家宝在政府工作报告中强调政府应优先发展教育事业,加强教师队伍建设,促进教育公平。相关研究指出,中国许多地区教师专业发展状况不太乐观,持续发展活动的满意度低,尤其是弱势和农村地区有较少机会参加有意义的教师专业发展培训。特岗教师是从2006年在农村地区开始出现的新的教师群体,是国家为了提高农村教育质量,均 […]

【摘要】长期以来,我国语文课堂教学常常在上课伊始,给学生介绍与文本相关的背景知识,在此基础上进而展开课堂教学。无论教学目标是什么,先介绍背景知识似乎成了一种套路。从导入新课到介绍作者、介绍背景,有的教师甚至句式都是一成不变的。有的研究者提出按照固定模式介绍背景知识往往会打断学生的阅读激情和思路,影响学生阅读文本的流畅性。如何处理语文课堂上背景知识引入的问题,使背景知识的引入真正对学生理解文本起到辅 […]

【摘要】阅读作为人类生活的重要组成部分,是将文字转化为自身知识的重要途径,是人类学习前人经验,提高自身能力的主要手段。随着社会信息化程度的日益提高,终生学习理念的逐渐普及,儿童的发展对阅读能力的要求也越来越高。小学中段儿童年龄一般在9～11岁之间,此阶段内其智力发展趋于完善,语言、思维能力快速发展,是阅读能力形成的关键时期。而阅读障碍的出现,不仅阻碍儿童阅读能力的健康发展,更会对儿童的认知、情感、 […]

【摘要】幼儿园体育游戏需要教师的支持与引导。体育游戏承载着促进幼儿动作发展、身体素质提高以及培养幼儿良好意志品质的重要任务。教师指导的优劣直接或间接影响幼儿在游戏中的体验。在教师有意义的指导下,游戏才能成为幼儿感兴趣的和满足幼儿需要的有价值的活动。本研究以体育游戏之于幼儿身心健康成长和发展的价值为切入点,并结合体育游戏的本身的特点探讨幼儿园教师所采用的指导策略以及指导策略的适宜性。本研究主要采用个 […]

【摘要】2010年9月新课程改革在四川省实施,直至目前四川省在新课程实施进程上还处于初级阶段。我国是农业大国,农村人口占了很大比例,农村地区是新课程改革的重要阵地。教师是新课改的主力军,是课程改革的实施者与推动者。对农村高中数学教师而言,新课程改革是一个“挑战”。教材是教学内容的载体,是教师进行教学的工具和凭证,也是学生进行学习的重要内容。教师能否运用好教材,教师对教材的适应性直接关系到课改的成功 […]

【摘要】亲情诗是中国古代诗歌中一个重要的题材类型，它多表达的是亲属间的亲情。亲情诗从《诗经》开始，历经先秦、汉魏的萌芽、生长，到唐代得到了充分的发展。亲情诗按写作对象分类，可分为写给长辈、平辈、后辈以及妻子的诗；按主题类型可分为异地之思的亲情诗、念远送别的亲情诗、悼亡怀人的亲情诗、日常生活中的亲情诗。唐代众多的亲情诗中，尤以月、水、雁、倚门等意象最为多见，这些意象更好地诠释了作品的感染力。唐代之所 […]

【摘要】随着全纳与融合教育思想逐渐被世界各国接受，我国特殊教育在学前阶段也尝试开展随园就读等融合教育形式。然而，无论融合教育以何种内容或方式呈现，学前特殊儿童的生活都必然建立在以生命尊严与生存价值的人文关怀基础之上，以适切的教育补偿活动为核心的学前教育中。学前特殊儿童教育补偿是学前教育中的教育补偿主体对客观存在缺陷或障碍的儿童进行的潜能代偿活动，教育补偿需要延伸至家庭与社会，以提供更为融合的教育环 […]