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成语中的汉文化与对外汉语成语教学 06月30日

【摘要】语言是文化的符号,文化是语言的管轨,语言与文化相互依存,密不可分。在进行对外汉语教学时,如何把语言教学与文化教学结合起来是一个重要问题。成语被称为语言文化的“活化石”,是一群蕴涵了丰富民族文化意义的特殊词语。由于成语的这种特殊性,留学生在学习成语时往往因为文化差异而无法真正理解成语中所蕴含的寓意,从而导致成语的使用偏误。显然在进行成语教学时,文化教学至关重要。以《汉语水平词汇与汉字等级大纲 […]

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流寓高原的行吟者—昌耀诗歌创作论 03月22日

【摘要】昌耀是二十世纪中国诗歌史上一位重要且独具特色的诗人,也是对西部文学整体的提升做出过巨大贡献的诗人,因而对他的研究极具价值和意义。笔者将其置于西部文学的大背景之上,从其西部诗人的身份出发对其进行把握,力图在西部文学的历史文化背景上解读昌耀,阐释其价值,从而为昌耀的研究提供一个新的视角和出发点。本论文由引言、正文、结语三部分构成,采用整体关照和文本细读相结合的研究方法对昌耀的诗歌创作进行研究。 […]

近十年高考作文的语言研究 12月27日

【摘要】在中学教育中,语文教学是一大难题。作文教学是语文教学的重要组成部分,作文写作是语文教学的出发点和归宿点,学生作文水平的高低是其语文能力的表征。高考中占据着“半壁江山”的作文,学生却并不擅长。目前的高考作文,语言表达大多数表现为空疏干瘪、枯燥乏味、呆板僵死、空话套话较多,缺乏活力,更无美感可言。笔者依据高中语文课程标准对写作的要求,以及“高考作文等级评分标准”对语言的要求,从修辞的角度,分析 […]

语文教育本体的研究 12月27日

【摘要】自从语文教育单独设科以来,语文教育本体的争论就从未离开过我们的视野,同时,语文教育本体的研究中存在各式各样的不足之处。凡是对语文教育细细研究过的无不对语文教育本体有所了解,其中,“三老”(叶圣陶、张志公、吕叔湘)对语文教育本体的论述深刻的影响着语文教育本体的讨论。他们的观点也成为了展开语文教育本体讨论的逻辑起点。纵观语文教育本体的研究,“语言观”一直占据着优势。但是,其他反对的声音或者说是 […]

语言与国家安全:20世纪50年代后美国外语政策研究及启示 07月31日

【摘要】语言是社会的粘合剂,是文化的基础;语言同时又是“软国力”的核心,是综合国力的一个重要方面。自古以来,语言文字问题始终关系到国家和民族的主权,关系到公民的人权。语言政策是国家社会生活中的一件大事,是解决语言矛盾的需要。美国是典型的多民族、多语言、多文化、多宗教、多人口的国家,向来有“民族之国”之称。作为文化的“大熔炉”,美国是一个多意识形态的国家,当两种完全不同的文化或意识形态相遇时,冲突会 […]

音乐与语言的结合在对外汉语教学中的应用 05月11日

【摘要】音乐与语言之间有着千丝万缕般的联系,应该如何认识这种联系,如何把握这种联系并运用到汉语教学中去,这是本文研究的切入点和阐释的要点。首先,本文从学理的角度探讨了音乐与语言在音响和符号这两个层面上的关系。在此基础之上,笔者进一步研究了音乐与语言这两个学科可以在哪些方面结合,以怎样的方式结合,并尝试从音乐理论的角度对汉语语音部分的知识做了一些梳理和阐释。本文的重点在于笔者构想出的一种以五度标调法 […]

软现实主义艺术语言辨析 06月24日

【摘要】软现实主义艺术是一个新的艺术观念,是弹性的艺术形态。它是将现实感受化的过程,面对现实资源注入心理情感的活动轨迹,将原现实(客观现实)转化为意向化现实(主观现实)的思维方式,以人道主义的关怀来阐释人与现实的此在关系的创作方式。本文将软现实主义艺术放在当代艺术这样一个大的宏观语境中去思考,再通过微观的个体研究去探寻艺术家的心理镜像,试图在社会责任感和艺术使命感之间找到调和和折中的空间。通过对软 […]

视觉图形的意象性研究 06月12日

【摘要】图形是视觉传达设计的三大要素之一,相对于文字和色彩,它更是重中之重。随着电脑网络及多媒体技术的发展,随着多领域多学科知识体系的交流互动的提升,同时也随着人类思维及心理需求层次的发展,视觉图形已突破固有阈限,呈现出多元发展的态势,并以更加独特的方式和更加丰富的语义反映着时代瞬息变化的点滴脉动。图形对时代的适应性来自于其意象性的存在。图形语言不同于文字语言的线性的有限描述,它是非线性的,是以情 […]

土、沙、粉末类填充材料在当代绘画中的运用 05月22日

【摘要】海德格尔“艺术作品的本源”中认识材料的“物”性——材料即是“物”,它和我们使用的颜料一样。艺术离不开物质材料,我们不可能离开可被感知的物质材来去谈艺术,它是作品自身中最重要的东西,也是审美中不可或缺的对象—-即材料自身表现力。材料和质感是创作者的画面里第一重要的视觉元素,在作品中突出物质材料的特征的探索被称为实体绘画,最出色的代表人物是西班牙艺术家塔皮埃斯。在二战期间,福特里埃 […]

C.宝彦诺木合戏剧作品研究 11月10日

【摘要】C·宝彦诺木合(1901-1937)是蒙古国著名的作家及文学理论奠基人,蒙古国社会政治文化领域的功勋人物。20世纪二三十年代蒙古国文学艺术的领先者,他具有20部左右代表性的戏剧作品。本论文包含研究对象的前提下运用戏剧理论、文本研究、文艺学方法和社会历史批评等方法,对C·宝彦诺木合的十五部戏剧作品进行了多视角多层面的研究。通过系统的论述C·宝彦诺木合戏剧作品,丰富蒙古文论遗产及戏剧创作研究和 […]