【摘要】随着国家对学前教育的重视,越来越多的学校开始开设学前教育专业,我校作为专门的幼师类高职院校,更感到压力剧增。如何培养出高素质的人才是我校现在正在探索的。高职学校教育的基本目标是就业。为此,在课程安排方面要适应用人单位对学生英语水平的要求,着眼于提高学生的英语应用能力,根据实际需要,调整教材的内容。校本教材的开发可以体现高职院校的办学特色,发展学生的个性,提高教师的专业素质和科研能力。与国家 […]

【摘要】任务型教学法兴起于20世纪80年代,该教学法通过设计学习者在学习中应该能够执行或完成的各种任务,比如通过电话获得信息、根据指令进行操作、通过讨论解决某个实际问题、就某一事情进行决策等,充分调动学习者的积极性,提高其口语交际和表达能力。本论文采用行动研究的方法,以20名成人专科学生为研究对象。该研究旨在通过14周的任务型教学法增强学生对英语口语学习的兴趣,提高学生用英语交流信息和表达意义的能 […]

【摘要】在我国大学英语教学中，教师为了保证学生能顺利通过英语四、六级考试，常常将教学重点放在听力、阅读和写作三部分上，而英语口语教学一直处于被忽视的境遇。加之我国英语口语教学在很长一段时间里都采用的是“以教师为绝对中心的”传统教学模式。传统模式下的英语教学活动形式极其单调，只有输入、接受两个环节。而在输入环节中，教师又常常将教学重点放在语法的讲解和句子结构的分析上，整个教学活动，学生都是被动的接受 […]