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汉语方位词的文化语义研究 08月05日

【摘要】语言与文化关系密切,文化语言学就是研究语言与文化关系的一个重要的语言学分支学科,它主要研究语言所蕴含的民族文化。在文化语言学的背景下,文化语义学是研究的语义与文化的关系,在对语义与文化的研究过程中,尤其侧重于对语言中词汇的文化内涵进行探索。随着社会的发展,研究词汇的文化内涵对于各种文化之间的交流以及词汇教学有着重要的意义。方位词作为汉语词汇中重要的组成部分,不仅体现了从古就有的方位观念,而 […]

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韩国高中汉语方位词教学研究 07月13日

【摘要】本文的教学设计解决的核心问题是如何使韩国高中生能够合理地使用方位词“上、下、左、右、前、后”。在以往相关的方位词研究中,针对特定群体的汉语方位词教学研究并不多。本文通过对学生已掌握汉语方位词情况的调查,总结出学生对汉语方位词的掌握程度和需求情况。根据调查的结果确定了汉语方位词教学目标,教学内容和教学重难点,并据此设计出符合韩国高中方位词学习的教学设计方案。本文的教学设计分为四章:第一章引言 […]

对外汉语教学中方位短语习得及偏误研究 06月23日

【摘要】汉语方位短语与我们日常生活息息相关,不仅能够表示人类认知中极为重要的空间、时间概念,而且也能担负起表示条件、范围、概数等抽象概念,在本体方面关于它们的争论与研究也颇为热烈。方位短语在第二语言教学中亦是一个重点,本文以美国国务院关键语言奖学金项目(CriticalLanguageScholarshipProgram)苏州分院来华美国大学生的作文作为主要的语料来源,另有HSK动态作文语料库部分 […]

普通话早期儿童方位词习得个案研究 04月29日

【摘要】方位词是用来表达时间和空间范畴的最常见的语法手段,而且是使用频率极高的一类词。本文分为空间和时间两方面,对一名儿童(1;0—5;0)习得方位词的情况进行了具体分析,描述该儿童方位词发展的面貌,总结儿童方位词习得机制,并试图做出合理解释。本文共分为七章:第一章:引言。从方位词本体研究、儿童方位词习得研究两个方面,对方位词的研究现状进行了综述,简要介绍了本研究的选题缘由与意义,并说明了本文的研 […]