【摘要】改革开放几十年来,经济发展的同时,我国的高等教育也有了很大的发展。但从全球范围看,我国大学生的各方面素质与发达国家相比尚有着相当大的差距。尤其是步入21世纪,这个科学技术迅速发展,世界竞争日趋激烈的发展时期,在这样一个大的时代背景下,创新能力日益成为一个世界各国和民族在国际竞争中是否能够致胜的首要决定性要素。中华民族要想在国际竞争中获得上风,当前的首要任务就是要建造发展创新型国家,培育创新 […]

【摘要】1991年人美版小学美术教材以1987年版《小学美术课本(普及版)试用本》为基础,根据国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学美术教学大纲》(初定稿)的基本精神和要求为依据重新修订而成,经过国家教委中小学教材审定委员会审查通过。2004年的人教版小学美术教科书是由教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》所撰写。选择这两版美术教材进行研究,重点比对两版教材政策性指导、基本结构、教学 […]

【摘要】本文试图通过探讨现今教学模式对学生发展的成效,以及青少年创造能力的培养这个话题,分析创造性人才对现今社会的重要性。我国的美术教育路线以一种固有模式呈现,局限了学生创新思维的发展。而由于种种原因,学生对于人文艺术方面的缺失,滞留了美术创造力的提高。本课题将深入探究我国现今教育存在的问题,将如何提高青少年创新思维进行分析研究,对于人们能重新审视教育方法和运用正确的学习方法有重要意义和一定的推动 […]

【摘要】创新思维是人类所独有的。千百年来，人类正是凭借着，创新思维在不断地认识世界和改造世界，也正是由于人类在社会实践中充分地运用了创新思维，才创造出人类今天的高度文明。可以说，人类所创造的一切成果，都是创新思维物化的结果。从古到今，人们无限赞美创造，崇拜科学发现、发明，敬仰科学家，但对人类创造的动因——创新思维的实质、特点、发生机制以及发展过程等问题理解肤浅，甚至还有人把人类的创新思维能力看成是 […]

【摘要】当今社会对创新型人才的需求越来越迫切,而创新思维作为创新的第一步,也是创新的核心,创新的基础和前提,其能力的培养更应得到重视。硕士研究生群体作为我国高等教育所重点培养的研究型人才,其创新思维能力的培养尤为关键。由于创新思维结构的特殊性及其能力评估的复杂性,创新思维能力的培养也是学者们长久以来研究的课题。在本文研究中,作者尝试应用教练技术中有助于创新思维培养的相关工具和方法培养硕士研究生的创 […]