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炎陵“三人龙”融入当地农村中学体育课程的可行性研究 02月20日

【摘要】在当前新一轮基础教育课程改革实践需要的驱动和国家三级课程管理模式的引导下,本文对炎陵县客家人聚居农村地区的民族传统体育项目——“三人龙”融入当地中学体育课程的可行性进行调查研究。以期为丰富学校体育课程资源,发展农村学生个性及推进体育课程改革实施提供有效参考,同时也为类似地区学校开发利用传统体育课程资源提供一定的思路与实证借鉴。本文采用文献资料法、实地调查及专家访谈等方法,对炎陵客家人聚居农 […]

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农村中学教师培训的现状调查 06月30日

【摘要】我国现有农村中小学教师大约500多万人,占全国中小学教师的一半。农村中小学教师素质的高低,直接影响着农村教育质量。而教师培训,在促进教师专业发展和提高教师素质方面起着举足轻重的作用。本文以晋中市4个县8所学校的教师为例,通过问卷调查对农村教师培训的需求、类型、形式、内容、对象及培训条件、考评以及效果等方面的现状进行调查。并结合对晋中市教育局相关负责人、学校领导以及骨干教师和普通教师进行走访 […]

通过翻译途径加强农村中学生英语能力的研究 09月10日

【摘要】本人所任教的郊尾中学位于仙游县郊尾镇,是省三级达标校,一所典型的农村中学。在2011年莆田市初中毕业考试中,郊尾中学的英语平均成绩为85.7,低于全市英语平均成绩92.5,更低于莆田一中英语平均成绩136.2。郊尾中学与城市中学的英语平均成绩差距之大原因有二:一是受条件所限,如环境、教学设备、师资、生源等。二是该校学生英语基础差,不适应新的教学方法,这是主要原因,是本论文研究重点。2001 […]